My Quotes : Lingkungan

 

"Lingkungan adalah sahabat karibku, sehingga aku akan selalu merawatnya dan melindunginya dari tangan-tangan jahil yang akan merusaknya"

#AISEIWritingClub

#Day3MayChallenge

#Katamutiaraku

Cerpen: Gadis Kecil Penjaja Kerupuk

 

Aku terkesima ratusan kali mendengarkan dia bercerita malam itu di atas becak sepanjang jalan Sudirman. Waktu itu kalau tidak salah sekitar tahun 1995. Dia berkisah tentang perjuangan seorang gadis kecil yang ingin menggapai masa depannya dengan segala keterbatasan dan membuatnya menjadi semakin dewasa dan mengerti betapa hidup perlu diperjuangkan. Sambil berkaca-kaca dia terus berkisah;

Genangan air berwarna hitam dari got-got mampet yang berada di samping kiri dan kanan di antara rumah-rumah yang berhimpitan sangatlah berbau busuk dan menusuk. Gadis itu berjalan terseok diantara bau busuk itu sambil beringsut menyeka keringatnya yang berusaha mengalir ke pelipisnya dan seperti tanpa mempedulikan dan tetap membiarkan bau itu keluar masuk hidungnya. Got-got itu adalah masalah klasik yang tak terlalu menjadi soal yang perlu penanganan serius bagi masyarakat di sana. Sarang nyamuk itu pun tak begitu mengganggu kehidupan mereka. Mereka lebih suka melakukan hal-hal praktis seperti mengoleskan lotion anti nyamuk ke bagian tubuhnya ketimbang harus membereskan saluaran air yang sudah menjadi sarang nyamuk itu.

Berulang kali pula gadis kecil itu menyibakkan rambutnya yang terurai seleher dan bagian atasnya mulai memerah karena terbakar panasnya matahari kota Indramayu. Tangannya yang mungil menjinjing wadah yang penuh dengan jajanan dan siap ditawarkan ke orang-orang sepanjang lorong gang. Beberapa ibu di depan rumahnya berusaha memanggilnya untuk membeli jualan titipan yang dibawanya. Senyumnya mulai mengembang diantara peluhnya ketika barang dagangannya mulai dibeli. Harapan untuk mendapatkan uang jajan hari itu akan terpenuhi ketika dia berhasil menjual semua dagangan titipan hari itu. Dua ribu lima ratus rupiah merupakan uang yang cukup untuk membuatnya bahagia. Orang tuanya yang hidup dengan segala keterbatasan membuat dia bekerja keras demi memenuhi keinginan yang sangat lumrah bagi seorang anak kecil yaitu jajan.

Bagi dia harga sebuah makanan kecil atau jajan harus ditukar dengan bekerja keras. Setidaknya hal itu bisa diperoleh jika mau membantu sang ibu berjualan kerupuk. Dia harus berjalan menyusuri kampung, jalan raya, pasar, sekolahan, mushola, dan stasiun kereta. Kadang dia harus menunggui jualannya di depan mushola sambil ikut mengaji dari luar. Kesempatan mengaji dia lakukan sambil berjualan.

Selain menjajakan dagangan titipan atau jualan kerupuk ibunya, dia juga harus berkorban waktu paginya sebelum jam sekolah dimulai. Setiap pagi dia berusaha berangkat sepagi mungkin demi teman terbaiknya. Si gadis pun harus berangkat lebih pagi untuk berangkat ke sekolah bersama dengan teman dekatnya, Erna. Bahkan dia berusaha sampai rumah temannya itu sebelum dia terbangun. Di sana, gadis kecil itu akan mendapatkan sarapan pagi setiap kali mengajak teman terbaiknya itu berangkat sekolah. Walaupun itu bukan tujuan, tapi karena niat baiknya itulah dia mendapatkan balasannya.

Erna anak orang yang serba kecukupan. Papahnya seorang bisnis yang lumayan. Si gadis hanya merasa heran terhadap anak seperti Erna. Betapa hidangan sarapan pagi yang menurut si gadis itu sangat mewah dan enak. Namun Erna sendiri enggan memakannya. Apa sebenarnya yang terjadi di dunia ini begitu terbalik. Erna yang sedemikian orang tuanya memperhatikan dan mampu memberikan sarapan enak malah tidak bisa menikmatinya. Si gadis yang ingin sekedar menikmati sarapan seadanya pun kadang orang tuanya tak mampu menyediakannya.

Si gadis juga punya rasa malu. Sering kali dia menolak untuk sarapan di rumah Erna, namun papahnya selalu memaksanya. Mereka adalah orang kaya yang baik hati.

“Ayo Nong sarapan!” begitu dia memanggil si gadis.

“Udah Bah! Saya sudah makan,” jawab si gadis sopan. Si gadis memanggil papah Erna dengan panggilan Babah sebagaimana umumnya masyarakat memanggilnya ‘Babah’ untuk sebutan ‘Bapak’ bagi orang keturunan Tionghoa.

“Ayolah! Biar Erna ikut makan! Si Erna itu susahnya minta ampun kalau suruh makan!” begitu papah Erna berkeluh merasa khawatir.

“Iya Bah,” jawab si gadis berusaha menuruti saran papah Erna.

Sejak TK, SD, hingga SMP si gadis tidak pernah membayar biaya sekolah. Biaya pendidikan sudah dibayar oleh seseorang yang memang mampu dan berbaik hati untuk membiayai si gadis. Si gadis memang sudah menunjukan kecerdasannya dan orang kaya tersebut akan merasa bangga dan puas bisa membantu si gadis. Mereka tahu kehidupan si gadis yang serba kekurangan tapi masih mau bekerja keras untuk membantu orang tuanya berjualan di antara jam sekolah dan jam bermain sebagai anak-anak.

Baginya sekolah adalah tempat yang paling menarik untuk menghabiskan masa kecilnya. Agama adalah kepercayaan yang tidak bisa dibeli walaupun dia berada di lingkungan yang tidak seagama denganya sedari kecil karena dia bersekolah dari TK hingga SMP di sebuah Yayasan Agama yang tidak seagama dengan si gadis tersebut. Mereka para donatur pendidikan yang membiayainya juga berbeda agama namun sedikitpun tidak pernah menyentuh masalah agama yang si gadis dan keluarganya anut. Mereka hanya beritikad membantu si gadis karena memiliki kepekaan yang tinggi dengan permasalahan sosial. Membantu tidak harus melihat apa agama dan etnis orang yang dibantunya. Itulah yang sudah mereka lakukan terhadap si gadis hingga bisa mengeyam pendidikan sampai SMP di yayasan tersebut.

Kesempatan belajar dengan bantuan biaya pendidikan bagi si gadis pun harus berakhir di kelas dua SMP. Bukan karena sang donatur keberatan untuk melanjutkan pembiayaan si gadis. Namun karena si gadis mendapatkan tawaran untuk hijrah ke sebuah kota di Jawa Tengah.

“Nok, kalau kamu mau sekolahmu lanjut, Bapak ada kakak di Jawa Tengah. Namanya Pakdhe Byakto. Dia seorang guru SMA di Purwokerto. Pakdhe dan budhe Byakto itu tidak punya anak. Kalau kamu mau, Bapak bisa antar kamu ke sana,” Sang bapak menarik nafas dalam-dalam seolah ingin menelan kembali kata-kata yang sudah dikeluarkannya.

Mendengar kata Jawa Tengah si gadis langsung mengangguk tanpa berpikir panjang. Yang ada di otaknya ‘Jawa Tengah’ sangat identik dengan pendidikan. Hampir delapan puluh persen guru-gurunya di Indramayu berasaal dari Jawa Tengah. Impiannya untuk bisa bersekolah lanjut di Jawa Tengah sudah mampu mengalahkan segalanya. Semua kehangatan kampung halamannya, kedekatan Ayah dan Ibunya, Kakak dan adiknya, sekolahnya dan tentunya Erna sahabatnya. Si gadis bertekad untuk merantau ke Jawa Tengah dan bersekolah di sana. Dia begitu yakin bahwa masa depannya harus dia rajut di sana. Aku mau belajar di kota pendidikan di Jawa Tengah itu sudah menjadi tekadnya kalaupun dia harus mengorbankan perasaannya untuk berpisah dengan semua orang-orang terdekatnya. Mimpi itu harus dikejar dan diperjuangkan.

Hingga pada suatu malam di tengah hujan di mana dia harus menangis sejadi-jadinya karena harus berpisah dengan sang Bapak yang mengantarkannya ke rumah Pakdhe dan Budhenya yang belum dia kenal sebelumnya. Jawa Tengah sudah menjadi tempat yang dia cita-citakan untuk melanjutkan pendidikannya. Deraian air mata dan air hujan menyatu dan menjadi saksi tekadnya untuk belajar dan meraih cita-cita si gadis kecil itu. Dan, si gadis pejuang itu kini telah berubah menjadi gadis dewasa yang mandiri, smart dan penuh percaya diri yang sedang duduk sambil berkaca-kaca di sebelahku.

 

My Quotes : Pendidikan

 

"Keluarga adalah kampus terbaik bagi seorang anak untuk mendapatkan pendidikan seutuhnya"

#Katamutiaraku

#MayChallenge

#AISEIWritingClub

My Quotes - Kebahagiaan

 

#katamutiara

#AISEIWritingClub

#Maychallenge

Berjuang melawan 'MAGER'

Banyak istilah kekinian yang akhir-akhir ini sering mampir ke telinga kita dan kadang datangnya pun tanpa sengaja. Termasuk satu kata ini yang cukup menggelitik bagi telinga saya waktu itu. Kata, 'mager' yang pertama kali saya dengar ternyata sudah sering dipakai oleh sebagian besar anak muda dan bahkan mungkin juga orang tua. Saya pun mencoba menebak artinya karena terasa asing dan cukup menggelikan. Saya pikir kata itu berasal dari kata pager/pagar sehingga bermakna memberi pagar atau memagari, misal tanaman. Dan ternyata itu salah besar. Karena kata mager merupakan akronim dari malas (ber) gerak. Karena kepo dan ingin memastikan status kata tersebut, saya mencoba browsing di internet dan ternyata sudah masuk dalam KBBI dan benar adanya. Kata (ma.ger /magêr ) berasal dari kata malas (ber)gerak; yang berarti enggan atau sedang tidak bersemangat untuk melakukan aktivitas. 

Saat ini popularitas penggunaan kata baru dan gaul sudah menjadi pilihan terutama bagi kaum muda untuk mengekspresikan perilaku mereka sesuai dengan makna kata itu. Kata mager yang sering kita gunakan dan kita tahu maknanya ini sering menjadi senjata bagi seseorang untuk memberikan alasan pada orang lain untuk tidak melakukan sesuatu. Hal ini menjadi sangat lumrah dan umum ketika dimana-mana kita menjumpai seseorang dengan sangat mudahnya mengungkapkan kata ini. Seseorang memang bisa saja dihinggapi rasa malas untuk melakukan sesuatu dan kehilangan kreatifitas. Namun kalau dicermati, semakin sering dan mudahnya sesrorang menggunakan kata itu, dapat diasumsikan seseorang semakin menunjukan ketidakberdayaannya untuk beraktifitas apalagi berkreasi untuk menghasilkan sesuatu.  

Seperti virus, kata ini akan menggerogoti sel-sel otak kita dan akan terus memberikan sedikitnya pembenaran untuk tidak melakukan aktifitas sebagaimana seharusnya. Seseorang dengan kekebalan rendah untuk melawan virus mager ini akan terus terjebak ke dalam kemalasannya. Sedangkan tuntutan untuk berkarya dari dalam maupun luar diri kita semakin tinggi. 

Berbicara tuntutan berkarya bagi anak muda khususnya menjadi sangatlah penting. Mereka seharusnya melakukan kreatifitas sehingga mampu memeberikan arti bagi kehidupannya sendiri di masa depan dan jika mungkin bagi kehidupan orang banyak. 

Sebenarnya sudah banyak contoh anak-anak muda kreatif yang mampu menciptakan kesuksesannya sendiri. Kesempatan terbuka sangat luas di jaman yang serba online ini. Mereka yang kreatif bisa menciptakan lompatan-lompatan jauh ke depan dan tidak harus berpendidikan formal tinggi. Mereka termasuk orang kreatif yang mampu menangkap peluang ini dan terus menggali kreatifitas dengan berbagai upaya untuk tetap eksis dalam berkarya. 

Katakanlah seorang Youtuber misalnya. Seorang Youtuber tidak hanya sekedar membuat rekaman video, lalu edit, lalu upload, selesai. Untuk mendapatkan satu orang subscriber tidak semudah share link ke teman di WAG, kemudian minta dilike, share, dan subscribe. Tidak sesederhana itu. Mungkin itu bisa dilakukan oleh youtuber pemula atau youtuber coba-coba. Youtuber sejati harus memikirkan konten yang tepat dan bertanggungjawab atas subscribernya yang sedang menunggu konten selanjutnya. Para subscriber dengan meng-klik tombol subscribe berharap akan mendapatkan konten yang lebih menarik selanjutnya dari seorang Youtuber. Disitulah, Youtuber bekerja memeras otak untuk membuat konten kreatif selanjutnya. Nah, jika seorang youtuber sudah dihinggapi virus mager, bagaimana nasib jutaan subscriber yang sedang menanti di luar sana.

Begitu burukkah kata mager bila sudah menjangkiti orang-orang dari berbagai profesi sehingga kreatifitas tidak akan muncul lagi? Mungkin tidak seburuk yang kita pikirkan. Tetapi kalau mager itu sendiri sudah melekat menjadi karakter pribadi seseorang mungkin menjadi benar adanya. Katakanlah bila seorang siswa sudah terjangkit virus mager, bagaimana dengan tugas-tugas sekolahnya dan bagaimana tanggung jawab mereka terhadap orang tua yang menyekolahkan. Itu kalau seorang siswa. Nah, bagaimana kalau seorang guru dijangkiti kata mager pula? Mungkin siswa akan lebih suka untuk bermain game karena bosan dengan gaya mengajar yang itu-itu saja. Lalu, bagaimana kalau seorang kepala keluarga dijangkiti oleh virus mager?  Bukankah akan banyak anak-anak yang kelaparan karena ayahnya tidak mau cari nafkah. Mungkin itu hanya segelintir contoh saja. Bisa dikatakan bahwa virus ini memang cukup berbahaya, mungkin lebih ganas dari Covid 19.

Kita tidak perlu terlalu khawatir dengan kata mager. Namun yang penting adalah menghindari kata mager dan mengganti dengan kata lain untuk tetap bergerak dan beraktifitas dan berkreatifitas karena kreatifitas harus terus digali dan virus mager harus diusir dari tubuh kita dengan berbagai antibodi yang mampu menolak berkembangnya virus mager. 

Teruslah bergerak dan berkarya. Ingat, tidak hanya Youtuber yang punya subscriber, tapi setiap diri kita pasti mempunyai subscriber yang selalu menanti eksistensi kita. Mari kita bersama-sama berjuang melawan MAGER.

#mager

#berjuangmelawanmager

The Winner : #1 Bu Lazy Guru Rajin

 

Bu Lazy Guru Rajin

Bel tanda masuk kelas bergema panjang ke seluruh lorong dan celah yang ada di sekolah. Beberapa guru yang berderet di frontline mulai berbisik, “Winner belum kelihatan! Terlambat lagi dia.” Bu Lazy yang memiliki nama lengkap Lasiatun menggerutu sendiri berharap ada yang mau menanggapi.

“Bu Lazy kok perhatian banget sih sama Winner,” ledek Pak Jon.

“Bukannya kita semua memang perhatian sama dia?” Bu Lazy membela serius.

“Kita? Ibu saja kali.” Pak Jon yang memiliki nama lengkap Sujono ini meledek.

Bu Lazy kejang-kejang sambil memukul pundak Pak Jon.

Tiba-tiba sebuah Alphard hitam mendarat di halaman sekolah. Bu Lazy dan Pak Jon tak luput dengan pandangan matanya ke arah Alphard yang sedang memposisikan diri di tempat parkir siap membongkar muatannya. Tapi yang mereka tunggu-tunggu tak kunjung turun juga.

“Kebiasaan! Pasti dia belum sisiran, belum pakai sabuk dan belum pakai baju!” Bu Lazy sangat tidak bahagia melihat kejadian ini. Bu Lazy guru BK yang baik. Dia sangat hafal dengan kebiasaan setiap siswanya, baik yang pinter, yang rajin, yang aktif, yang bodoh, yang telatan, yang ortunya perhatian maupun yang cuek. Tak satupun terlewat dari catatan memory Bu Lazy.

“Sudahlah Bu, jangan terlalu ambil pusing dengan anak-anak yang tidak disiplin. Tinggal kasih poin saja kan beres," seru Pak Jon membuat bu Lazy gusar.

“Tak semudah itu Pak Jon. Kita ini kan guru. Soal poin pelanggaran sih memang gampang. Tinggal lihat pelangarannya apa, catat poinnya berapa, diakumulasi, kalau sudah banyak panggil ortu, beres! Tapi kan kita mesti tahu kenapa seorang siswa itu mesti di poin. Kalau bisa ada proses perubahan pada siswa yang seperti itu dari hasil pendidikan kita. Jadi itu yang mesti kita lakukan Pak Jon, tidak hanya kasih poin terus semua beres," papar bu Lazy.

Pak Jon diam, bu Lazy menarik nafas panjang. Alphard itu sudah mulai membongkar muatannya. Terlihat langkah kaki gontai keluar dari mobil itu. Jalannya santai nampak tidak terburu-buru sama sekali. Pak Jon geram sambil melintir-lintirkan jemarinya. Bu Lazy tampak tenang dan bisa lebih menguasai diri.

“Siswa lain kalau terlambat itu wajahnya sangat cemas dan ketakutan. Yang ini nih benar-benar keterlaluan. Seperti tidak ada beban.” Pak Jon geram sambil bergumam. Giginya yang putih rapi gemeretak menyeringai.

Bu Lazy segera bergerak dan menyalami Winner seramah mungkin dan tetap memberikan senyum termanisnya sambil mengarahkan pandangan Winner ke dinding di mana jam dinding sudah menunjukan 15 menit dari bel masuk. Winner tetap tidak mengerti.

“Lihat Winner, sudah lewat 15 menit.” Bu Lazy menoleh ke arah jam.

“Ya sudah, saya suruh ngapain Bu?” jawab Winner tanpa ekspresi.

“Tak ada lagi hukuman buat kamu, Winner. Semua jenis hukuman sudah pernah dihadiahkan buat kamu. Sekarang kamu lihat saja buku catatan pelanggaran kamu. Halamannya sudah hampir habis. Besok orang tua kamu mesti datang ke sekolah, ketemu Ibu dan Kepala Sekolah."

Winner hanya mengangguk dan hendak berbalik ke kelas.

“Tidak, Winner. Hari ini kamu tidak diperkenankan mengikuti pelajaran untuk pelajaran jam pertama. Silahkan kamu belajar sendiri di luar kelas.” Winner menggaruk kepalanya dan mengikuti perintah Bu Lazy tanpa banyak permintaan. Dalam pikirannya panggilan orang tua buat apa? Besok mamahku sudah akan di Singapura. Papahku sekarang sedang di Hongkong.

“Ibu Lazy ini bagaimana sih? Di rumah, Mamah memaksa saya suruh berangkat ke sekolah, di sekolah saya tidak boleh masuk kelas. Terus, siapa yang harus saya ikuti Bu?”

“Sudah, kamu jangan berdebat. Sekarang menurutmu, kamu harus bagaimana?” Bu Lazy bertanya dengan sabar dan tenang.

“Mending saya dipulangkan saja Bu. Saya kan bisa main sama teman–temanku di rumah.” Winner memohon.

“Teman? Memangnya di rumah kamu ada teman? Mereka nggak sekolah? Anak SMA atau SMK?” Bu Lazy mengernyitkan jidatnya sekerut mungkin. Dia khawatir Winner sudah berubah dan bergaul dengan teman-teman yang tidak bener. Ini sangat berbahaya buat Winner.

“Ah, Bu Lazy mau tahu saja.”

“Winner, ini serius! Ibu khawatir kalau kamu salah bergaul di rumah. Di sekolah kamu ga banyak teman. Kamu habiskan waktu di ruang guru ngajak guru main catur sama minta dilayani ngobrol sama debat. Ibu pikir kamu ga punya teman juga di rumah. Sekarang kamu bilang ada teman-temanmu di rumah. Ini bercanda apa serius, Win?” Bu Lazy berbicara serius di depan muka Winner yang sibuk membuka tasnya dan berusaha mencari ponselnya.

“Winner, kamu tidak boleh buka HP sekarang. Sudah jam pelajaran. HP harus kamu titipkan.” Bu Lazy tegas sambil menarik HP Winner dari tangannya.

“Justru saya mau tunjukin ke ibu. Katanya ibu penasaran dengan teman-temanku,” Winner berdalih.

“Maksudmu?”

“Ya, ini saya mau tunjukin foto teman-temanku ke ibu. Dia bukan teman dari sekolah manapun, karena dia cuma ...” Winner menunjukan galery di ponselnya, “Ini lho bu, teman-teman saya...”

Bu Lazy menggelepar nyaris pingsan melihat gambar tiga ekor kucing sedang berkeliaran di kamarnya. Lalu dia menghela nafas cukup panjang untuk menetralisir apa yang ada dalam pikirannya. 'Winner memang anak istimewa!'

 

Para Priyayi - Umar Khayam

 

Apakah Priyayi itu Masih Ada?

Pengarang       : Umar Kayam

Penerbit           : Pustaka Utama Grafiti

Cetakan           : 1992

Tebal                : 308 halaman 

 

Membaca buku ini ‘Para Priyayi’ karya Umar Kayam, dibutuhkan waktu cukup lama mungkin hampir 2 bulan. Buku ini aku dapatkan dari seorang pelopor giat baca di Puhua School Ibu. Angela Dwi Pangestika (Ms. Inge) yang dengan kerendahan hatinya dan tak henti-hentinya terus mengajak para guru dan karyawan Puhuaschool untuk membaca dengan menyediakan koleksi buku pribadinya. 

Dalam kurun waktu kurang lebih 2 bulan tersebut, di sela-sela waktu senggangku, aku selalu menyempatkan untuk menguak lebih dalam lagi apa itu sebenarnya ‘Priyayi’ itu dengan gaya penuturan yang khas dari sang penulis.

Memang tak ada yang menuntut aku untuk menyelesaikanya, tapi aku merasa rugi saja kalau tidak menyempatkan diri untuk berkutat dengan halaman-halaman yang warnanya sudah mulai kusam itu. Karena memang itu bukan buku baru, itu buku terbitan tahun 1992, tapi kenapa aku tertarik untuk membacanya?

Ketika itu pertama kali Ms. Inge menawarkan beberapa judul buku untuk dipinjamkan, saya langsung tertarik dengan nama ‘Umar Kayam’. Nama itu begitu menggelitik, karena saya pernah baca tulisan-tulisan beliau di surat kabar (entah kapan dan surat kabar apa) dan pokoknya ada rasa penasaran untuk bisa lebih mengenal gayanya dalam bertutur di bukunya. Akhirnya jatuhlah pilihan saya pada ‘Para Priyayi’ tersebut.

Dan benar juga, saya kesengsem. Banyak hal yang aku pelajari dari buku lama tersebut. Buku yang ditulis dengan gaya bahasa yang lugas dan nyentrik, wawasan sejarah yang komplit dan detail dari jaman jauh sebelum kemerdekaan Indonesia hingga jauh setelah Indonesia merdeka, tentang apakah dan siapakah sebenarnya Priyayi itu (hingga membuat saya melek) tentang priyayi yang sesungguhnya, bukan priyayi yang selama ini aku tahu dari pengetahuanku sendiri, priyayi yaitu seserorang yang memiliki keturunan darah biru atau keturunan pejabat yang bergaya hidup wah, bergengsi tinggi, memiliki tata krama baik dalam bertutur maupun bertindak tapi sedikit munafik. Itu definisi priyayi menurutku sendiri.

Dalam teknik penyajian ceritnya, buku ini lumayan unik menggunakan teknik pragmatik, jadi di setiap babnya, setiap tokoh berceritera menurut sudut pandang orang pertama yang menceritakan kisahnya masing-masing dan alur cerita tetap mengalir jelas. Inilah salah satu hal yang mebuat buku ‘Umar Kayam’ ini terasa beda.

Adalah tentang kekuatan semangat kebersamaan dalam sebuah keluarga besar (keluarga petani biasa yang akhirnya berjuang untuk menjadi cikal bakal sebuah keluarga priyayi) yang memiliki gaya hidup lebih baik dibandingkan sebelum menjadi priyayi, untuk saling membantu dalam setiap kesulitan dari setiap anggota keluarganya, kepedulian terhadap orang-orang disekitarnya, dan pendidikan keluarga yang sangat baik dengan membekali setiap anak dengan pendidikan keluarga yang cukup, walaupun dalam kenyataannya, msyarakat juga memberikan peran besar untuk mampu mempengaruhi hasil pendidikan keluarga priyayi tersebut. Ada kegagalan kecil yang dipengaruhi oleh situasi politik yang sedang berkembang hingga menggelincirkan salah satu anggota keluarganya. Namun kekuatan hubungan kekkeluargaan yang dibentuk semenjak anak-anak membuat keluarga tersebut saling mendukung dan menolong.

Singkatnya, banyak hal baik yang bisa dipetik dari cerita yang sangat baik ini. Bukan sekedar mengerti tentang seluk beluk kehidupan priyayi saja, tetapi lebih ke esensi pesan moral yang disampaikan bahwa berikanlah pendidikan rumah yang terbaik untuk anak-anak kita, dan tetaplah waspada terhadap pengaruh pendidikan masyarakat luas karena pendidikan masyarakat berpengaruh cukup besar untuk anak-anak kita sehingga kita sering merasa sudah memberikan yang terbaik, tapi ternyata pengaruh pendidikan luar rumah juga memiliki porsi yang cukup besar untuk membentuk karakter anak-anak kita.

Jadi, apakah priyayi itu sekarang masih ada?

Menggali Berlian di Kebun Sendiri

Judul Buku	: Menggali Berlian di Kebun Sendiri
Penulis	: Bambang Suharno
Penerbit	: Gitu Pustaka
Jumlah Halaman	: 256
Tahun Terbit	: 2019

Dalam penyajiannya buku ini dibagi menjadi 4 bagian besar yaitu: Karakter, Motivasi, Tindakan, dan Leadership. Keempat bagian tersebut sangat penting bagi pembaca dengan segala profesi. Buku ini mampu menjadi pijakan awal bagi yang mau berkembang terlebih
sukses baik dalam karir maupun dalam hidup. Ditilik dari 4 bagian besar tersebut sangatlah mengena jika seorang gurupun membaca buku ini. Karena dalam setiap babnya buku ini selalu menyajikan cerita ringan untuk membawa pembaca sehingga pembaca tidak merasa bosan bahkan tidak merasa digurui walaupun buku ini syarat dengan pesan dari setiap kisah yang disampaikan. Cara penyajian dengan gaya bahasa sederhana namun menarik dan wawasan penulis yang cukup luas sehingga mampu membawa pembaca untuk dapat menjelajah ke ruang yang lebih luas dengan pengetahuan yang disampaikan penulis.

Dalam bab terkhusus seperti yang dijadikan judul buku ini bahwa "Menggali Berlian di Kebun Sendiri" memberikan pesan yang mendalam dengan disampaikannya sebuah kisah dari negri Afrika. Di mana seorang petani yang menjual lahan berhektar-hektar hanya karena tertarik dengan bisnis berlian yang sedang marak saat itu, sehingga dia rela menjual lahannya demi mengejar berlian yang belum tahu di mana rimbanya, dan tanpa dibekali pengetahuan tentang bagaimana cara mendapatkan berlian, hingga akhirnya dia kehabisan uang hasil penjualan lahannya. Sedangkan, seseorang pembeli lahannya, menemukan sebuah batu besar di mana di tempat tersebut terdapat berlian yang sangat banyak pada hampir setiap jengkal tanah yang dibelinya hingga pembeli itu menjadi kaya raya. Sedangkan petani yang jatuh miskin tersebut tidak kuat menahan kemiskinan dan kebodohannya hingga membunuh dirinya dengan terjun ke sungai dan tenggelam dengan kebodohannya.

Pesan mendalam dari kisah tersebut bahwa, melihat peluang emas tidaklah harus melihat keluar, bahwa langkah awal yang harus ditempuh adalah melihat pada tempat kerja sendiri, atau fokus pada apa yang sedang kita kerjakan. Karena apa yang kita impikan sangat mungkin berada di tempat yang sedang kita kerjakan. Bukan di tempat lain yang belum tahu seperti apa keadannya. Apapun pekerjaan atau bisnis kita saat ini, kitalah menejernya. Oleh karenanya, kita harus lebih banyak melihat ke dalam diri kita sendiri. Siapa tahu kesuksesan yang kita akan raih nanti adalah merupakan bakat yang kita abaikan selama ini. Bisa jadi lewat pekerjaan yang kita lalui selama ini terasa membosankan.

#bookreviewmenggaliberliandikebunsendiri,#bambangsuharno

Belajar dari Perilaku Hewan pada Momen Hari Pendidikan Nasional

Setiap awal Mei kita bangsa Indonesia akan selalu mengenang nama besar seseorang yang tidak pernah luput dari ingatan kita yaitu Ki Hajar Dewantara. Sosok tokoh pendidikan nasional asal Yogyakarta ini meninggalkan begitu banyak warisan bagi dunia pendidikan nasional, Kita yang sekarang ini hidup dalam kemerdekaan dan diberikan amanat pendidikan sebaiknya menyadari bahwa pendidikan merupakan hak bagi setiap individu dan begitu pula kita memiliki kewajiban untuk mendidik diantara kita. Sehingga warisan yang ditinggalkan oleh Ki Hajar Dewanatara tidak akan hilang ditelan jaman yang setiap saat akan mengalami perubahan yang tak terhingga cepatnya.

Banyak yang berfikir bahwa seseorang dapat dikatakan mendapat pendidikan ketika mereka sudah pernah mengenyam pendidikan formal dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Hal ini nampaknya dapat dibenarkan. Karena tuntutan pendidikan formal ini menjadi penting sebagaimana tadi disampaikan merupakan hak setiap individu untuk dapat berkembang dan menyesuaikan perubahan. Namun tidak semua hal yang berbau pendidikan akan dapat diperoleh di dalam pendidikan formal. Karena masih ada pendidikan lain yang didapatkan dari luar sekolah. Diantaranya yaitu pendidikan keluarga dan pendidikan masyarakat yang tak dapat dikesampingkan peranannya. Bahkan pendidikan keluarga bisa menjadi pilar yang kokoh bagi mutu pendidikan dalam arti luas. 

Momen-momen penting dalam masyarakat maupun keluarga hendaknya menjadi sarana untuk belajar. Setiap kejadian yang terjadi di sekitar kita bisa kita jadikan pelajaran dan pendidikan bersama. Banyak kejadian kecil yang tampak tidak penting namun kalau kita mau merenungkan pesan moral dari setiap kejadian tersebut kadang bisa menjadikan hal penting tak terduga yang sangat berguna bagi peningkatan kualitas pendidikan kita.

Mungkin hal kecil yang akan saya kisahkan ini juga bisa menjadi materi pembelajaran berarti bagi keluarga kami dan jika mungkin bagi para pembaca di mana saja. Dimana kita bisa belajar dari kejadian yang belum kita duga sebelumya. 

Bagi sebagian orang termasuk saya, binatang piaraan bukan menjadi alternatif kami untuk berbagi kasih terhadap sesama ciptaan Tuhan. Tetapi entah kenapa Tuhan selalu mengirimkan seekor kucing di tengah-tengah keluarga kami. Kadang bisa tiba-tiba ada kucing di depan rumah yang seolah menghiba untuk bisa menjadi anggota keluarga kami. Akhirnya kami pun pungut anak kucing hingga akhirnya beranak-pinak. 

Hari itu seekor anak kucing di rumah kami sudah memasuki masa dewasa dan untuk kehamilan pertamanya sudah hampir memasuki saat-saat melahirkan. Saya sudah membayangkan betapa di rumah kami akan berkeliaran anak kucing yang akan mengotori rumah dan sekelilingnya. Anak kucing nantinya akan bertengger di mana saja dan menjadikan rumah kami serasa jijik oleh kehadiran binatang. Dalam kebimbangan kami, sesuatu terjadi. Di atap rumah, terlahirlah seekor anak kucing dari induk yang lain, mungkin kucing liar yang berkeliaran di sekitar perumahan. Seharian anak kucing tersebut mengeong dan induk kucing entah ke mana. Kami sangat kesal dengan suara bayi kucing yang tak berhenti-hentinya mengeong. Lain halnya dengan anak perempuan kami. Mereka merasa bersedih dan menghendaki saya untuk segera menyelamatkan anak kucing tersebut. Awalnya kami kesulitan karena anak kucing tersebut berada di eternit dan susah dijangkau. Akhirnya kami menemukan sedikit celah hingga anak kucing berhasil diturunkan.

Anak perempuanku menangis haru dan segera berusaha menyelamatkannya. Namun kami berfikir kami membutuhkan susu dan botol susu khusus bayi kucing. Kami berusaha kontak ke tetangga belakang rumah, dengan kebaikannya, memberikan botol tersebut. Bayi kucing pun terselamatkan dan diberikan susu seadanya, susu anakku. Besoknya, istriku mencoba meminta bantuan teman yang tinggal di pusat kota untuk membawakan susu formula khusus kucing. Siangnya, dengan kebaikannya pula, dia megantarkan beberapa bungkus susu formula tersebut dan kucing terselamatkan. Alhasil, tangis kucing pun sudah tidak terdengar lagi dan semalaman bayi kucing tersebut dibawa tidur di kamar anakku. 

Keesokan harinya lagi, istri saya langsung order online untuk memesan susu kucing untuk persediaan. Bayi kucingpun sudah lebih baik dengan asupan susu kucing, walaupn kadang masih juga mengeong. Selain mengamati keadaan bayi kucing tersebut, kami juga mengamati tingkah si kucing dewasa yang ada di rumah yang sedang hamil tua terebut. Dia nampak gelisah juga mendengar tangis bayi kucing, hingga mondar-mandir ingin memasuki kamar anakku. Kami sempat melarang kucing tersebut untuk masuk karena takut akan menyakiti si bayi kucing. Terus terang kami sempat berprasangka buruk terhadap kucing dewasa tersebut. Namun sesuatu tejadi dan kami semua tak percaya menyaksikan keajaiban ini. Ketika kami mencoba peruntungan membawa bayi kucing tersebut ke Harimau (nama kucing dewasa yang sedang hamil itu), dan mencoba untuk menetekkannya, sungguh di luar dugaan kami bahwa si Harimau begitu sayangnya memberikan air susunya ke bayi kucing tersebut dan si bayi pun menyusunya dengan lahap. Kami semua tak percaya dan anak perempuanku tak tahan untuk membendung air matanya melihat pemandangan ini. 

Beberapa saat setelah Harimau menyusui, ternyata sesuatu terjadi lagi. Si Harimau kontraksi dan melahirkan anaknya sendiri. Seekor bayi kucing terlahir dari rahim Si Harimau berwarna putih hitam seperti sapi. Sunguh manis, tapi kami melihat keanehan bahwa si bayi tersebut tampak tidak seaktif anak kucing lain yang baru lahir. Kami mempredikisi dia terlahir prematur sehingga keesokan paginya si bayi yang baru lahir tersebut menghembuskan nafasnya yang terakhir. Kami tidak tahu tindakan kami itu dapat dibenarkan atau tidak, tapi kami hanya mencoba untuk menyelamatkan si bayi kucing yang baru lahir. Sungguh kuasa Tuhan yang luar biasa atas perjuangan Harimau yang merelakan dirinya untuk melahirkan anak sendiri secara prematur dan menyelamatkan anak bayi kucing lain seperti anak sendiri. 

Satu hal lagi yang menjadikan kami semakin kagum terhadap Si Harimau, di tengah malam, dia berusaha memindahkan bayi kucing tersebut ke tempat yang menurutnya lebih nyaman. Beberapa kali dia memindahkan dan menyusui bayi kucing dengan lembut dan penuh kasih sayang hingga menidurkan si bayi di pelukannya. Kami tidak membayangkan bila hal ini terjadi sama manusia. Mungkinkah ada manusia sebaik si Harimau, kucing yang telah menyelamatkan bayi kucing lain dan merelakan anaknya sendiri lahir prematur dan mati?

Pelajaran ini sungguh berharga. Ternyata di dunia ini ada hewan yang berperilaku sungguh mulia dan tidak bisa kami terimakan di akal kami. Kami tidak tahu apakah memang instink semua binatang seperti itu atau memang Tuhan sengaja mengirimkan kami seekor binatang agar kami dapat belajar terhadap mahluk ciptaan Tuhan selain manusia. Kalau kucing saja bisa memberikan pelajaran berharga tentang kasih sayang apalagi manusia. Kami harus bisa mengambil pelajaran dari kejadian kecil ini. Bahwa kami harus bisa memperlakukan sesama dengan baik termasuk ciptaan Tuhan yang lain. Maka kami berkesimpulan bahwa belajar dari apa yang kita lihat, alami, dan dari siapa saja termasuk binatang sekalipun.

Jaman Now, Masih Butuh Sahabat?

 

Sahabat bisa diartikan sebagai orang terdekat kita yang akan selalu mengisi dan mengerti tentang diri kita begitu pun kita sebaliknya, baik itu penderitaan, kebahagiaan, kekecewaan, kemarahan, dan lain-lain. Sahabat bisa menyimpan rahasia kita dengan rapat. Sahabat mampu membantu memecahkan masalah yang menimpa kita. Mungkin itu definisi sederhana mengenai sahabat. Sahabat bisa terdiri dari orang tua kita, anak-anak kita, teman dekat atau siapapun yang bisa menjadikan tempat berlabuh.

Dulu, sebelum jaman ini bergeser sedemikian pesatnya, setiap orang akan mencari tempat mengadu, berkeluh kesah, atau istilah sekarang dikenal dengan curhat. Kita akan memanfaatkan keberadaan sahabat  sebagai orang terdekat yang akan mampu menampung berbagai keluhan kita atau bahkan berbagi bahagia.

Seserorang akan merasa nyaman dan lega ketika segala apa yang dirasakan sudah sampai ke telinga sahabat walaupun kadang sahabat hanya pada taraf mampu mendengarkan dan sedikit mengerti. Apalagi kalau sahabat mampu sedikit memberikan nasehat, atau bahkan bisa memberikan solusi. Ada juga yang memfungsikan sahabat sebagai tempat untuk menunjukan sesuatu yang dia punyai, misal sebuah karya kecil atau sekedar ingin memamerkan prestasinya atau bahkan menceritakan kegagalannya.

Sebuah contoh kecil, datanglah seorang teman pada sahabatnya. Menceritakan semua keluh kesahnya, ketika saat itu dia merasa sangat kesal dengan temannya. Serasa dia ingin menumpahkan kekesalannya saat itu juga sepuas-puasnya dengan kata-kata tajam menusuk, namun tidak ada keberanian untuk melakukan itu karena bagaimanapun juga dia masih berfikir akibatnya dan perang pun tidak akan terhindarkan lagi. Di situlah seorang sahabat mampu meredakan emosinya yang meluap. Betapa luar biasanya peran sahabat saat itu sehingga perang antar teman itu tidak terjadi.

Saat ini, suka tidak suka, peran sahabat sudah mulai bergeser. Kadang bisa dibutuhakan kadang juga tidak. Curhat dengan orang yang tepat, tidak selalu dilakukan karena kita sudah mempunyai mesin yang bisa membantu menyampaikan pesan perasaan tadi dengan segera tanpa harus ada kontak mata. Melalui status WA atau story di FB atau IG pesan kilat akan segera terkirim dan jikalau orang yang dituju itu membacanya maka kepuasan batin sudah tercapai. Tak perlu ada respon tertulis, si pengirim pesan sudah cukup merasa terwakili untuk meluapkan kekesalannya, misalnya. Lalu, bagaimana bila ternyata mendapat respon dari yang dikirim, dan yang merasa dikirimi pesan menjadi balik marah? Semuanya tetap akan aman karena pengirim bisa berkilah. Biasanya dalam mengumpat atau melampiaskan kejengkelan di Status atau story di sosmed si penulis akan menyamarkan untuk siapa dia menuliskan pesan itu, tidaklah begitu jelas. Sehingga ini sangat mudah untuk melempar batu sembunyi tangan.

Jadi apakah sekarang sahabat masih diperlukan? Ketika keluh kesah dan apapun yang ada di pikiran kita dan apa pun yang kita rasakan sudah ada mesin penampung yang bisa menyampaikannya? Mungkin memang tidak bisa memberikan solusi buat kita, tapi kepuasan batin sudah terpenuhi di dada kita. Dan kita akan menjadi terbiasa dan tidak lagi merasa canggung untuk membeberkan permasalahan pribadi ke publik. Rasanya sudah menjadi hal biasa dan kadang tanpa kendali hingga kita tahu permasalahan rumah tangga si A lewat status WA-nya. Kepribadian seseorang akan mudah terbaca dengan hanya lewat story-storynya di IG. Memang tidak ada batasan maupun larangan bagi siapapun untuk mencurahkan apapun di status sosial media. Tetapi privasi kita masih perlu kita jaga kalau kita masih ingin memiliki apa itu harga diri.

Guru PNS Yang Mantan TKW

 Wanita inspirator ini bernama Suhardiyani atau lebih dikenal dengan panggilan Suha Laoshi. Dia dulunya hanya seorang ibu rumah tangga yang pernah mengalami masa-masa sulit bersama keluarga kecilnya di awal tahun 1998. Adalah pengalaman hidupnya yang pahit yang telah membawanya menjadi seorang guru PNS. Hingga pada masa akhir beliau menjadi guru di sekitar tahun 2015 dia telah mampu menginspirasi beberapa siswanya hingga melanjutkan pendidikan di China untuk belajar bahasa Mandarin. Suhardiyani adalah seorang guru bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Purwokerto dari tahun 2004 hingga 2015 yang karena cara mengajar dan mendidiknya mampu menginspirasi para siswanya untuk mengikuti jejaknya.

Berawal dari kekisruhan negeri ini di awal tahun 1998, Suhardiyani yang waktu itu hanya seorang ibu rumah tangga namun sebenarnya mempunyai skill dalam bahasa Inggris itu harus merelakan dirinya untuk membantu sang suami untuk menyelamatkan ekonomi keluarga. Suaminya yang waktu itu bekerja di sebuah perusahaan swasta harus mengalami PHK karena perusahaan terpaksa gulung tikar. Awalnya sang suami terlebih dahulu mendaftar menjadi TKI di Malaysia namun mengalami kegagalan karena hasil tes medikal tidak lolos.  Dengan berat hati ia harus rela meninggalkan suami dan anak pertamanya waktu itu baru berumur 14 bulan untuk mencari peruntungan di negeri Meteor Garden (Taiwan) dengan harapan dapat menyelamatkan perekonomian keluarga. Komitmen ini dengan terpaksa diambil bersama suami karena dengan kondisi terpaksa di mana sang suami sangat kesulitan untuk mencari pekerjaan di tahun itu setelah masa PHK. Bahkan untuk menjadi seorang penjaga toko atau salesman pun sangatlah sulit . Saat itu hampir semua perusahaan sedang mengalami pailit dan berusaha memperketat jumlah karyawan. 

Selama hampir dua tahun Suhardiyani menjalankan niat baiknya menjadi TKW di Taiwan. Dibalik kepedihan dan tangisnya harus berpisah dengan anak dan suami, dia mengalami keberuntungan setidaknya mendapatkan seorang majikan yang baik yang juga dapat membimbingnya untuk bisa menjadi orang baik pula, Suhardiyani mengambil sisi positif dari pengalaman pahit ini untuk mempelajari banyak hal dan salah satunya dia mampu menguasai bahasa Mandarin dengan cukup baik. Di mana mempelajari bahasa asing merupakan kesenangan dan keahlian yang dimilikinya sebelum berangkat menjadi TKW.

Sepulang dari Taiwan, Suhardiyani mencoba memanfaatkan kemampuannya dalam bidang bahasa terutama bahasa yang baru dikuasainya yaitu bahasa Mandarin. Dia mencoba untuk menjadi seorang pengajar di sebuah lembaga pendidikan non formal. Karena kepiawaiannya dalam bahasa, tanpa harus melamar pekerjaan ke sana kemari, Suhardiyani banyak diminta lembaga pendidikan untuk menjadi pengajar. Suhardiyani yang tanpa memiliki ijazah guru, pernah diminta mengajar bahasa Inggris di sebuah SD dekat rumah. Lalu diminta mengajar di sebuah SMA Swasta di kota Purwokerto, dan terakhir, dia diminta untuk mengajar di SMA Negeri 1 Purwokerto. Akhirnya sejak tahun 2004 Suhardiyani mengabdikan dirinya untuk menjadi pengajar di sekolah tersebut. 

Mungkin Tuhan sudah menggariskan kehidupannya untuk menjadi seorang guru PNS. Sesuatu yang tidak pernah dia impikan sebelumnya. Karena baginya mengerjakan sesuatu ketika sesuatu itu telah menjadi passion-nya akanlah menghasilkan sesuatu yang baik. Hingga pada tahun 2005 ada pendataan guru secara nasional dan di tahun 2008 suhardiyani yang mantan TKW di Taiwan dan hanya berijazah SMA telah diangkat menjadi seorang guru PNS. Memang terdengar aneh dan banyak yang mempertanyakan. Tapi itulah yang terjadi. Suhardiyani menjadi seorang guru PNS di SMA Negeri favorit di Purwokerto. Selama menjadi guru di sana dia banyak mendapatkan pengalaman yang luar biasa. Beberapa kali mengikuti pelatihan di P4TK Bahasa di Jakarta, 1 kali belajar di Jinan University Kuangzhou China tahun 2007, dan pernah dipercaya oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah untuk mengawal Kepala Dinas di China tahun 2013 dalam rangaka kerjasama SMK di Jateng dan Sekolah sejenis di China. Dan suatu ketika saya tanya, hal apa yang paling berkesan selama mendapatkan kesempatan untuk belajar lagi hingga ke negri China, dia menjawab, "Ketika saya datang ke Peresmian gedung SMP SMA 3 Bahasa Putera Harapan di Purwokerto di tahun 2015, dunia terasa begitu sempitnya, hingga saya bertemu dan melepas kangen setelah 8 tahun tidak berjumpa,  dengan seorang dosen Jinan University dan beliau masih mengenal  saya. What a small world!" katanya. 

Suhardiyani telah banyak menginspirasi peserta didiknya dan terbukti banyak siswanya yang melanjutkan kuliah di China dan bahkan sudah ada yang menjadi dosen bahasa Mandarin. Mereka mengaku terinspirasi dari gurunya, Menurut testimoni beberapa siswanya, Suha Laoshi, panggilan untuk guru Mandarin, mampu mengajarkan bahasa Mandarin dengan cara yang sangat menarik dan mempunyai cara mendidik para siswanya dengan gayanya yang asyik. Itulah mengapa Suhardiyani begitu dikenang oleh siswanya dan mereka merasa kecewa ketika suatu saat mendengar berita bahwa Suhardiyani tidak lagi mengajar di SMA Negeri tersebut. Suhardiyani harus pindah tugas di Dinas dan bukan lagi menjadi guru bahasa Mandarin di sekolah karena faktor penyesuaian ijazah dengan status kepegawaiannya.  Suhardiyani saat ini menjadi salah seorang staf di Bidang Kebudayaan di Dinas Pemuda, Olahraga, Kebudayaan, dan Pariwisata Kabupaten Banyumas. Dia mengaku sering menangis ketika mengenang betapa dia begitu dekat dengan anak-anak dan mampu menginspirasi para peserta didiknya. Tetapi Suhardiyani mampu bekerja dengan baik di dinas tersebut dan menjadi seorang yang sangat diperhitungkan karena cara kerjanya yang profesional. 

Dalam perjalanan hidup ini dia merasa banyak hal yang tak terduga yang dia alami. Dia sempat mengatakan bahwa, "Menjadi guru bukanlah merupakan impian saya, tetapi justru dengan menjadi guru saya mampu berbagi mimpi dengan siswa-siwaku. Dan setiap pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan passion kita, maka kita akan dapat bekerja dengan penuh totalitas."

#April29WritingChallenge,#inspirasikartini,#kurikulumngumpet

Dua Gadisku Belajar Online Sambil Mengasuh Batita

Pandemi Covid19 yang melanda dunia ini sudah melewati masa satu tahun dan kami sungguh merasakan bermacam-macam penyesuaian baik di bidang pekerjaan maupun di keluarga. 

Banyak cerita tentunya dari berbagai sisi kehidupan baik yang terimbas lansung oleh pandemi ini khususnya bagi mereka yang terpapar virus ini. Bagi masyarakat pada umumnya yang tidak secara langsung terkena dampak pun sangat merasakan betapa mereka harus melakukan banyak perubahan untuk menyesuaikan kondisi ini, diantaranya pola hidup sehat dan bersih tidak berkerumun, dan penyesuaian lain seperti diterapkanya PSBB ataupun PPKM dari pemerintah. Hel ini tentunya telah merubah banyak pola dan tatanan kehidupan.

Begitu pula yang terjadi di keluargaku. Banyak sekali hal baru yang harus dirubah baik kebiasaan maupun hal-hal yang tidak biasa menjadi biasa. Awalnya, kami merasa kewalahan dengan kebijakan pemerintah yang mengharuskan siswa belajar di rumah dengan sistem online. Bagi kami mungkin tidak sekedar harus memenuhi gadjet anak-anak dan pengawasan terhadap belajar anak. Saya percaya anak-anak kami mampu bertanggungjawab dengan tugas-tugas sekolahnya karena mereka sudah memasuki sekolah menengah (SMP dan SMA). Yang kami pikirkan dan harus segera dicari solusinya adalah anak kami yang baru 2 tahun. Saat itu dia berada di full day school atau istilah lainnya tempat penitipan anak dengan tujuan anak bisa mendapatkan pendampingan bersama pengasuh atau gurunya di sekolah tersebut dari pagi hingga sore. Karena kami berdua, saya dan istri harus bekerja hingga sore pula. 

Kami berdiskusi sekeluarga termasuk anak-anak kami. Bagi kami full day school itu merupakan solusi bagi anak kami yang masih 2 tahun tersebut karena dia bisa bermain, mandi, makan, berteman, dan melakukan kegiatan lain yang sudah terprogram di sekolah penitipan tersebut. Namun kebijakan ini telah membuat kami harus berfikir keras tentang bagaimana caranya semua anak-anak kami bisa mendapat haknya secara maksimal.

Di rumah, kami mengadakan rapat kecil dan kami berdua mengusulkan ada seorang yang mengurusi si kecil dari pagi hingga sore hari. Namun usulan itu pun masih terdengar samar bagi anak-anak yang mengerti perasaan orang tuanya. Anak-anak kami tanggap dan mereka mengusulkan pendapat yang di luar dugaan kami. Kedua anak gadis kami yang bersekolah di SMP dan SMA tidak menghendaki adanya pengasuh di rumah karena mereka merasa bahwa keberadaan orang lain malah justru mungkin menambah ketidaknyamanan mereka di rumah. Belum tentu orang tersebut akan bisa bertanggungjawab penuh dengan tugas-tugasnya mengurus si kecil apalagi kalau memang belum berpengalaman. Hal tersebut disampaikan karena beberapa tahun lalu juga pernah mengalami hal serupa. Maka mereka bersikukuh untuk tidak mempekerjakan seorang pengasuh.

Lalu, apa solusinya? Mereka menghendaki bahwa mereka sendirilah yang akan mengasuh si kecil sambil mereka belajar online di rumah. Kami terdiam mendengar usulan mereka dan membayangkan betapa mereka repot sekali mengurusi anak sambil belajar. Rasanya tidak adil bagi kami yang seolah-olah telah melimpahkan tanggungjawab kami kepada anak sendiri.

Tapi kami juga harus menghargai keinginan mereka. Mereka akan belajar untuk melakukan semua itu dengan penuh tanggung jawab. Pasti repot, pasti banyak hal yang tak terduga, bahkan mungkin tugas-tugas sekolah akan banyak yang tertinggal. Tetapi itulah mungkin jalan satu-satunya yang bisa ditempuh untuk saat ini. Kami hanya berdoa dan berharap situasi ini segera berlalu dan si kecil dapat bermain dan bersosialisasi lagi di tempat penitipannya dan anak-anakku yang lain bisa bersekolah dengan baik. 

Seiring berjalannya waktu, banyak sekali cerita sehari-hari yang kadang membuat hati kami tersentuh dan sekaligus bangga melihat betapa mereka melakukan kerjasama yang susah dimengerti oleh pemikiran kami. Bisa dibayangkan ketika mereka dengan sendirinya membagi tugas mereka sendiri. Misal, sang Kakak yang SMA mendapatkan bagian memandikan, mengganti pakaian, membersihkan adik setelah poop, dan menemani ketika mau tidur siang. Kemudian si Adik yang masih SMP bertugas membuat susu botol, membuatkan makanan kecil, dan menyuapi. Tugas-tugas tersebut memang kadang dilakukan bersama-sama ketika salah satu kewalahan karena si kecil meronta atau menangis.

Pernah diceritakan bahwa suatu hari ketika sang Kakak sedang pelajaran melalui zoom dan si kecil harus berada di dekatnya, tiba-tiba si kecil melihat seorang guru dengan memakai hijab sedang memberikan materi pelajaran dan memanggil guru tersebut dengan panggilan "Ibu", sang guru membalasnya dan mengajak berbicara si kecil sedangkan pembelajaran sedang berlangsung. Si kecil mengira bahwa guru tersebut adalah ibunya dan dia merasa sangat senang diajak berbicara di zoom. Sang Kakak tak kuat menahan air matanya yang membendung di kelopak matanya. Mendengar cerita itu kami berdua tak kuasa menahan butiran air mata dan sang Ibu langsung memeluk sang Kakak. 

Masih banyak kisah lain yang sempat mereka ceritakan pada kami. Suatu hari pada saat ulangan yang tentunya dibatasi waktu, tiba-tiba si kecil meminta meraung meminta laptop yang dipakai si Adik. Si Adik kebingungan dan akhirnya menghubungi kami via WA untuk mohon dispensasi ke gurunya dengan permasalahan tersebut. Kami juga telah menginformasikan dan memohon kebijaksanaan kepada wali kelas masing-masing bahwa anak kami tersebut mungkin sering terlambat mengumpulkan tugas atau terganggu saat online meeting. Wali kelas tersebut bukan hanya memberi dispensasi tapi mereka justri memberi motivasi kami bahwa anak kami merupakan anak yang bisa dibanggakan. Mereka tidak hanya belajar mata pelajaran, tetapi ada yang lebih berharga bahwa mereka telah belajar memahami kehidupan yang sebenarnya. Mereka mendapatkan pembelajaran hidup yang mungkin teman lain tidak mendapatkannya. Kami pun bernafas lega dan terus menyemangati kedua anak gadisku tersebut. Teruslah berjuang anak-anakku. Teruslah belajar dan kami yakin kalian akan mendapatkan kesuksesan di masa mendatang dengan berbekal niat baik dan tulus untuk melakukan suatu pekerjaan besar bagi orang tua dan orang lain. Di pundak kalianlah bangsa ini dititipkan. Jadilah wanita-wanita yang kuat seperti Kartini.

#April27WritingChallenge,#inspirasikartini,#kurikulumngumpet